西安符咒法事:敲不开的孩子内心的“门”
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敲不开的孩子内心的“门”
和成人不一样，孩子们与社会连接微弱，难以有效求助，甚至无法意识到自己身上究竟发生了什么，他们的痛苦往往隐没在学校和家庭的方寸之地，无声蔓延西安符咒法事。近年来，青少年的心理问题越来越突出，自杀、自伤行为时有出现，给家庭和社会造成很大痛苦和压力。青少年主要存在哪些心理问题？问题的根源又是什么？近日，记者走进陕西省人民医院青少年心理门诊和西安市精神卫生中心儿少心理科寻找答案。
病例一：为西安符咒法事了让孩子重新回到学校 家长才到医院寻求帮助
对初二学生李杰（化名）来讲，等待考试排名，就像等待一场判决西安符咒法事。
一年以前，李杰是班里学习最好的孩子，也是最听话的孩子，老师喜欢他，周围家长羡慕他，爸爸妈妈也视他为骄傲西安符咒法事。可是从今年开始，李杰也讲不清自己身上究竟发生了什么，他痛苦，这痛苦几乎侵入了他的每一寸皮肤。
李杰每天都在想：我到底是谁？我活着的意义是什么？除了挥之不去地向内探索，李杰每做一道题，都要思考很久：这样答题对不对？即便他知晓自己是对的，可还是控制不住地想西安符咒法事。慢慢，压力越过了能够承受的极限，注意力无法集中，成绩下滑明显，在学校的每一天，对他来讲都变成了折磨。
李杰内心的折磨没有被看见，母亲怀疑他早恋了，父亲怪他没把心思用到学习上，老师也疑惑不解西安符咒法事。直到李杰讲出“不想上学”。听了这话，父亲破口大骂，母亲义正言辞地告诉他：“你是学生，你的任务就是学习！”在父母的威严面前，李杰不敢再多讲一句。可坚持上学的那一周，李杰一进教室就心跳加速，喘不上气来。于是，他开始了反抗，不管父母怎么骂，那天早上他都紧锁着卧室的门，没去学校。
过了两天，父母带着李杰去了陕西省人民医院青少年心理门诊，在门诊的诉求中，父母告诉治疗师：“孩子不愿意去学校，劝劝他西安符咒法事。”这是很多家长来到心理门诊的原因，心理治疗师易媛告诉记者，目前青少年出现的心理问题主要集中在亲子关系僵化、迷恋电子设备、注意力不集中、睡眠障碍、情绪障碍、抑郁症和厌学等方面。但大多的问题都被家长忽视，只有孩子厌学了，为了让孩子重新回到学校，家长才会到医院寻求帮助。
“他们觉得一切似乎只是学习的问题，他们只在乎学习西安符咒法事。”在门诊咨询中，李杰也讲出了这样的话。他觉得，家长和老师根本没明白他的感受，他们都觉得自己是不听话了，不好好学习了，其实他根本就是在深渊里，每天困惑在人生的意义以及解题的思路中。
医生诊断李杰的问题是强迫思维引起，经过用药和1个月的心理干预，目前已经有所好转，还在继续治疗中西安符咒法事。至于他为什么会出现强迫思维，李杰不知晓，但在沟通过程中，医生觉得，他有很多人际关系的困扰和来自家长的压力。
李杰是一个追求完美的人，他希望自己处处被称赞，在妈妈的监督下，他把全部精力都放在学习上西安符咒法事。可除了成绩优秀，同学们三五成群时他总是形影单只。他不解：为什么学习不好的孩子反而有那么多朋友，自己却没有同伴。在家里，他觉得自己从小被母亲安排，现在上了初中应该学会独立。他想要逃离，却又因为金钱、住所等现实原因无法逃离。就这样，他脑子里有了太多的“为什么”，无法解答又无处倾诉。
李杰思考的问题，一直到现在他的父母都没能理解西安符咒法事。孩子人际关系的问题、想要独立的困惑一直和“学业压力”“青春叛逆”搅杂在一起，让父母无从分辨，无法理解。而这也正是青少年心理问题最大的困境。易媛讲，心理问题的治疗很多时候依赖于周围世界的温度，但是当心理问题降落到青少年身上，周围世界只会关注他们的成绩。
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面对这种情况，易媛很着急西安符咒法事。在记者采访时，她多次提到，困惑是孩子长大过程中必然经历的过程，她希望孩子不要觉得自己生病了，也希望家长不要只关注到孩子的成绩，要主动了解困惑的根源所在。“孩子的心理问题一般都是递进式，逐渐发展的，就比如厌学，可能是人际关系，也可能是亲子关系，又或许是出现情绪障碍，没有引起周围人重视，才慢慢发展严重，厌学只是他心理问题的症状之一。”
对于孩子厌学的问题，西安市精神卫生中心儿少心理科专家钟意娟也谈到她的想法西安符咒法事。她讲，如果孩子出现厌学的问题，家长一定不要认为孩子是故意的，不要觉得孩子是为了玩才不去上学。一般情况下，孩子出现厌学问题，都是由其他原因造成的，比如遇到校园霸凌、出现情感压力、受到老师批评，孩子受挫能力低，心理压力大才会因此厌学。这时候，家长应该坐下来好好和孩子谈一下，或者私下去学校了解一下情况，看看孩子近期究竟发生了什么。如果在学校了解不到具体情况，孩子也不愿意张口讲话，这时候家长可以把孩子带到专业心理机构进行评估。医生一般都有技巧，可以尽量让孩子学会倾诉，医生也可以从多方面考虑，找到厌学根源所在。
病例二：无法接受反抗 希望医生还回一个听话的孩子
和李杰不一样，郭亮（化名）的人际关系没有问题，学习成绩虽不算优异但也不差西安符咒法事。
郭亮是被父亲拉着来到医院的，在诊室，父亲讲了一大堆孩子的问题，郭亮一言不发西安符咒法事。父子俩从头到尾没有对视，直到治疗师让父亲先出去，单独和孩子谈谈，郭亮才如释重负，靠在了椅背上。在父亲的口中，郭亮的行为和情绪都有问题，可郭亮不知晓自己为什么需要治疗。“他讲我不听话，可我也有我的想法；他讲我顶撞他，可分明是他先骂我。”
作为高中生的郭亮觉得自己已经长大了，他有太多想法，很多时候对于父亲的安排都不想服从，于是他反抗，可他的反抗在父亲那里是无法接受的西安符咒法事。一次反抗后，父亲拿起手里的茶壶扔到郭亮头上，撞起了一个大包。从那之后，郭亮和父亲彻底不讲话，变成了“仇人”。不管是卧室的门，还是他心里的那扇门，父亲再也无法进去。听亲戚讲孩子不听话，身上可能有什么，郭亮的父亲甚至拉着他去庙里，试着做一场法事。父亲总想让那个听话、懂事的孩子回来，可所有的努力，都像是投进深渊里的石头，没有回响，最后只因为焦灼和用力过猛，让父子关系更恶劣。
在和郭亮交谈完，易媛觉得真正“生病”的人不是孩子，而是父亲西安符咒法事。走出诊室，她将郭亮的父亲带到一个单独的房间，直言：“或许您应该多理解孩子，孩子已经是高中生了，要学会接受他变得和以前不一样，孩子已经有了独立意识，心智也在飞速发展，日后他注定要离开鸟巢，自己向高空飞去，您不能像小时候一样要求他言听计从。”这样的治疗显然不是郭亮父亲想要的，他希望医生还给他一个听话的孩子，离开医院后，再也没有带郭亮就诊过。易媛一直在担心郭亮的心理状况，可她也无能为力。她讲，临床上这样的情况很多，一些家长总觉得孩子独立的表现是在挑战自己的权威，然后在“控制与反控制”的循环里搏斗，消磨，最终只会让父母和孩子一起坠入心力交瘁的状态。
心理专家贴心建议——
学习做一个“好家长” 而不是要求孩子成为“好孩子”
“做一名心理治疗师是需要考试持证上岗的，可是做爸妈却不需要西安符咒法事。”易媛讲，除了亲子关系和厌学表现，她在临床上见过太多痛苦的孩子，他们自伤，甚至自杀。而很多问题的根源都是因为家庭。有的孩子每天生活在父母的争吵与暴力中，孩子把问题全都揽在自己身上，觉得因为自己才导致家庭关系紧张。这个时候，孩子依然爱父母，却不再爱自己。易媛希望，家长能给孩子营造一个良好的家庭氛围，希望家长们能去学习如何做一个“好家长”，而不是一味要求孩子成为“好孩子”。
比如在孩子出现厌学问题的时候，钟意娟建议一定不要打骂孩子、不要硬催孩子去上学，为了让孩子上学答应孩子买手机、给钱等各种要求，这样解决不了问题，反倒可能适得其反西安符咒法事。同时家长也不要找老师讲、让同学叫、喊亲戚劝，这样的“猛药”只会让孩子加大压力，可能让原本还能出门走走的孩子彻底锁紧了门。“如果孩子有特别信任的亲戚朋友，可以让第三人去倾听，但绝对不是劝讲。”
“如果敲不开孩子的‘门’，或许是自己也存在问题西安符咒法事。”易媛讲，父母要了解孩子每个成长阶段可能出现的心理问题，当孩子出现问题时，要思考，不是孩子“病了”，是提醒自己该换个方式和孩子相处了。孩子进入青春期后，“翅膀”也就长出来了，亲子关系一定会发生变化，这时候父母要允许孩子不听话，让他们去进行独立尝试。但在孩子的“翅膀”还没有长硬的过程中，父母的注意力不能离开，要在不干预的情况下给他支持。多和孩子讨论而不是讲教，多倾听孩子的想法而不是指责，多给孩子帮助而不是支配，这样孩子就能感受到父母的关爱与支持，在踉踉跄跄往前走的时候，求助到父母，与父母保持沟通。“天下没有100分的父母，不要怕自己犯错，只要在育儿路上保持反思的态度，就可以拥有一个心理健康的孩子。”
文：西安报业全媒体记者 马相
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