西方发源流艮方:设计考研 | 尹定邦版《设计学概论》参考书分析！

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因本月开始，很多同学进入到《设计学概论》这本书目的学习，在这里谈一谈关于这本书的相关情况，希望能帮助大家快速熟悉，以及解决看书过程中的疑惑西方发源流艮方。

一、基本概况

1. 概述

设计学概论以精简的语言阐述了设计的概念、性质、特征、源流、类型、批评，以及对设计师这一职业的阐述西方发源流艮方。本书共七个章节，有很强的逻辑性，整体而言可分为三个大的部分，即设计、设计学科、设计师。除此之外，还需要对设计的现状和发展趋势有一定的涉猎。

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2. 关于新旧版本

这本书目前有多个版本西方发源流艮方，其中2009年与2016年版在内容和编排上有了较多的变动与调整：

（2009年版本与2016年版本）

因为设计学领域迅速发展与不断扩大，所以新版相对来讲比较前沿，比如在设计类型的章节，就增设了“新媒介设计”的内容西方发源流艮方。

以及两个版本是从不一样的角度理解设计的，这是变化较大的部分西方发源流艮方。旧版是探讨通过探讨设计的多重特征（设计与艺术、经济、科技的关系）来理解设计；新版是通过探讨设计的功能需求、心理需求、经济性来解析设计这一行为。

再者，书中对中西方设计史的章节进行了一定的调整，旧版的是根据中西方的设计发展来划分；新版则是根据时间线索来划分（分为史前、古代、近代几个阶段的设计发展），将中西方发展历史进行了融合，具有一定的对比性西方发源流艮方。比如新版中“洛可可风格与明清工艺”“东西方的园林设计”，用联系的眼光来看中西方的工艺美术，相对来讲更具有视野的开拓性。

所以整体而言，两者的相似度在6570%西方发源流艮方。如果所报考院校的参考书目有明确的版本要求，就不能把两个版本混用了。

3. 相关考核

考核方式多以论述题、分析题等主观类的题型为主，纵观近几年的考题，论述题出题的方向多出现在第二、六、七等章节，但并不局限于书本，更多的是结合当下的设计发展现状出题，所以在学习过程中应摆脱“大纲论”和“版本论”，应对将“理论与实践”、“历史与现状”融会贯通西方发源流艮方。

▲ 结合一定的设计史案例西方发源流艮方，论述设计学中的学科交叉性和边缘性（2020）

▲结合你的专业西方发源流艮方，论述设计与建设新时代人们美好生活的关系（2022）

▲论述数字经济时代下的设计方式和设计思想（2022）

二、问题与方法

在学习过程中，很多同学反映这本书看不懂，其实这是很正常的现象，以下来谈一谈原因和解决办法西方发源流艮方。

第一个看不懂的原因在于里面的抽象类概念比较多，而且这些概念很多都不是直接来自于设计学科体系内的知识点，从别的学科中借用词汇，吸收而来的观点西方发源流艮方。比如符号学理论、结构主义、商品美学、先驱设计、控制论等等概念；书中只有短短的几段话阐述，但是每个概念背后又是一个庞大的知识体系，所以你会觉得读起来非常费劲，有种“前不着村后不着店”的感觉。

对于这类的概念，首先需要去查阅有关资料书籍等，尽量先大致了解这个概念西方发源流艮方。比如“符号学理论”，可以查阅一下这个理论的含义、相关的人物（如皮尔斯、索绪尔）等，建立一个大致的印象。

其次，在看书的过程中，一定要关注一些重要的时间点，比如“符号学理论”中提到“20世纪60年代，设计学研究开始对符号学发兴趣”，“20世纪50年代开始将符号学方法用于建筑设计”，在学习过程中需要将概念与这个时期设计发展状况以及时代背景相衔接，才有可能有更深刻的理解西方发源流艮方。

再者，因为设计学科是一门交叉性的、边缘性很强的学科，所以它会融合其它学科的方法去研究设计的现象，那么你在学习这类概念时，不止是要掌握基本含义，还要搞清楚为什么要把这些社会人文学科、自然学科的相关理念引入到设计学科中进行研究，以及这些理论对设计学的发展与研究又起到了什么样的作用西方发源流艮方。比如将符号学理论引入到设计学科中，对设计而言有何意义。

最后，切不可揪着某一个不重要的“词句”不放，因为书中很多语句是从别处引用的，需要有上下文的语境才能读懂，在不影响整体文本意思的情况下，应该要学会“抓西瓜放芝麻”，以此提高学习效率西方发源流艮方。

第二原因在于理论性较强，“概论”是对于设计实践的概括性、规律性的论述西方发源流艮方。理论性强是概论类书籍共通的特点。所以建议在看这本书之前，一定要对中西方的设计发展历史有一个非常清晰的认识，因为书中很多内容是与历史的线索相衔接的，史与论是互通的。

比如书中谈论到“从18世纪到20世纪末期设计理论的出现与发展”西方发源流艮方。学习时就要有意识地把这个部分和设计历史中各时期的流派、风格及其主张进行结合，这样理解起来会非常简单。

总而言之，学习这本书要注意先史后论，史论结合西方发源流艮方。另外还要注意拓展延伸，将书本中提到的重要版块与当下设计的现状与趋势相衔接。这也是目前设计理论考研中，对考生的一个比较高的要求。

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