2022年广东省特殊教育学校骨干教师师范培训 开班仪式暨课程培训简报:道教科仪

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根据《广东省教育厅关于做好2022年新强师工程中小学、幼儿园（含特殊教育）教师、校（园）长省级培训工作的通知》的任务部署及要求，岭南师范学院教育科学学院承担了2022年广东省特殊教育学校骨干教师示范培训任务道教科仪。

一场突如其来的疫情，打乱原本的学习安排，但岭南师范学院教育科学学院迅速调整了方案，贯彻落实党的方针政策，保证学员们的学习安全道教科仪。疫情没有丝毫影响到各校老师学习的热情和决心，来自广东省各校百名骨干教师，使用“线上+线下”相结合的模式，相聚在课堂上。

2022年10月10日上午9点，简单而隆重的开班仪式为培训拉开了序幕道教科仪。

教育科学学院党委梁晋书记、教育科学学院党委陈理才副书记、教育科学学院李继波副院长、本次培训项目负责人卢祖琴老师、班主任沈明妙老师、班主任助理朱丽儒老师、班主任助理易庆鑫老师出席开班仪式道教科仪。

开班仪式上，岭南师范学院教科院党委梁晋书记致辞，向学员们简介了岭南师范学院及教育科学学院的基本情况，对各地参训学员的到来表示了热烈的欢迎及衷心的感谢，并提出两点殷切的希望：一希望学员们能珍惜机会、认真听讲、虚心请教，都能学有所得；二希望在复杂的疫情环境下能服从组织安排，严守防疫要求，努力完成培训道教科仪。

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项目负责人卢祖琴老师为老师们解读培训的方案道教科仪。

卢老师在开班前认真调研了培训学员的培训需求，了解学员的学历、专业背景、教龄等，再结合学员们在各自岗位教学中遇到的问题，制定了本次的培训内容，针对性极强，力争能有效提高教师的专业水平道教科仪。

随后卢老师向学员们介绍了本次培训专家道教科仪。

深圳市福田区竹香学校曾子豪老师作为学员代表进行发言道教科仪。曾老师讲出了学员的心声，成为特教老师，教育特殊学生，这是一份沉甸甸的责任，是为人师表的责任，更是特教人的责任。

对此，在培训中，我们全体学员会努力做到以下方面：一提高思想认识，加强学习，提高自身素质；二相互交流，共同提高；三要学以致用，用先进的教育理念指导教育工作；四转变角色，认真学习；五遵守制度，服从安排道教科仪。

随后，我们在班主任沈明妙老师和班主任助理朱丽儒老师带领了班级进行第一次班会道教科仪。

朱丽儒老师为学员们讲解了培训班的管理要求，包含了参训纪律要求、考核评价方式、安全须知等等道教科仪。

沈明妙老师宣布班级干部成员，并明确各岗位的职责，为本次培训保驾护航道教科仪。

即使是线上会议，大家也能以饱满的状态参加道教科仪。

下午，我们的培训正式开始道教科仪。

为我们讲授第一课的是张俊华讲师，特殊教育高级教师，现任现任广州市番禺区培智学校行为支持教师学科教学研究中心组成员，广州大学特教系外聘讲师，广州市番禺区随班就读巡回辅导老师道教科仪。

张老师主要讲授的内容为《IEP的设计及案例分析》和《”四好评量表“的使用》，课堂上深入浅出，教授实际的操作方法，让学员们的直接地使用评标表，扎扎实实地做好一人一案道教科仪。

第一部分——IEP的设计与案例分析

第二部分——”四好评量表“的使用

虽然学员们统一安排线上学习，但大家都认真做好课堂笔记，积极与讲师在课堂提问、讨论道教科仪。因为我们有同样的奋斗目标，我们是年轻充满活力却又不缺乏沉淀的特教团队，抓住每一次的学习机会，提升专业水平，带给特殊学生适合的教育。

师者，立于讲台前，一切紧随其后道教科仪。

第一天的学习告一段落了，疫情散去，我们明天线下见道教科仪。

文字来源：陈洁仪

图片来源：特殊教育骨干教师培训班

编辑：武伟

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